李永新!2009年基层政法机关招录培养考试专用教材-申论(高中学历起点大专(退役士兵)
李永新!2009年基层政法机关招录培养考试专用教材-申论(高中学历起点大专(退役士兵)

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【主 编】中公版 李永新等
【出版社】 人民日报出版社
【商品状态】下架
【单 位】每本
【邮购代码】 4770
【ISBN】
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  • 22009年8月第一版 专科班 (高中学历起点大专(退役士兵)
  • 『内容简介』
  • 基层政法机关定向招录培养考试申论教材介绍(专科班)
  • 基层政法机关定向招录培养考试(专科班)申论教材是中公教育针对基层政法机关定向招录培养考试的特点,凝结了大批一线师资和研发人员心血编写而成,主要适用于高中学历起点大专(退役士兵)。本书严格依照基层政法机关定向招录培养考试考试大纲的要求,对基层政法申论考试的材料选取、主题把握、题目设置等进行了详实而细致的分析,有助于考生全面、快速的把握基层政法申论考试的特点,并有目的、有技巧的进行申论备考。
  • 在作答技巧方面,本书总结推出了申论写作黄金律、5套模版、6项原则、20条经典战术,自助原创内容达到60%以上,杜绝了市面上传统申论教材对资料照抄照搬、生吞活剥的做法,真正为考生提供了具有规律性和实用价值的视角。
  • 考试复习时间宝贵,在帮助考生高效复习的探索中,中公将一本兼具理论知识和实战技巧的典范教材适时推出,真心希望能够帮助考生成就精彩未来。
  • 2009年政法干警招录培养体制改革试点工作实施方案(1)
  • 2008年全国14个中西部地区基层政法机关面向社会招录考试总体情况(7)
  • 申论实用知识问答(1)
  • 第一章深入了解申论考试(1)
  • 第一节招考大纲的学习(2)
  • 大纲的内容(2)
  • 大纲的学习(3)
  • 第二节申论考试的框架(5)
  • 基本形式(5)
  • 命题规律(6)
  • 考生须知(7)
  • 第三节申论考试的备考策略(11)
  • 申论得分不理想的原因分析(11)
  • 申论考试的备考策略(12)
  • 第二章申论的构成要素(14)
  • 第一节试题构成要素(15)
  • 紧紧抓住给定资料(15)
  • 透彻分析申论问题(39)
  • 仔细斟酌作答要求(40)
  • 第二节答案构成要素(45)
  • 点——要点(45)
  • 因——原因(45)
  • 策——对策(46)
  • 论——论述(46)
  • 第三节申论要素的运用原则(47)
  • 忠于材料,紧扣题意(47)
  • 持论务正,服从主流(47)
  • 围绕问题,务求解决(47)
  • 简化层次,要言不烦(48)
  • 开门见山,直入主题(48)
  • 观照全局,前后照应(48)
  • 第三章阅读理解(50)
  • 第一节审题策略(51)
  • 准确审题的要求(51)
  • 审准题意的方法(51)
  • 第二节阅读理解的应试方法(54)
  • 带着问题读(54)
  • 抓主题句、关键词(55)
  • “回头读”——边答边读(55)
  • 第四章归纳概括(56)
  • 第一节归纳概括综述(57)
  • 归纳概括的定义(57)
  • 归纳概括的对象(57)
  • 第二节归纳概括类试题的作答范式(59)
  • 概括主要内容(59)
  • 概括资料信息(59)
  • 概括主要问题(60)
  • 概括主要观点(62)
  • 第三节归纳概括的应试方法(64)
  • 逻辑概括环节(64)
  • 摘要复述环节(65)
  • 第五章综合分析(70)
  • 第一节综合分析的题型(71)
  • 判断型分析(71)
  • 挑错改错型分析(71)
  • 原因型分析(72)
  • 公文型分析(72)
  • 定义型分析(72)
  • 目的和意义分析(73)
  • 可行性分析(73)
  • 第二节因果分析(74)
  • 原因的种类(74)
  • 原因的维度(74)
  • 分析原因的方法(75)
  • 第六章提出对策(80)
  • 第一节对策的形式(81)
  • 对策的基本形式(81)
  • 对策的铺垫(82)
  • 对策的主体(82)
  • 对策的总结(82)
  • 第二节提出对策的方法(83)
  • 方法一:直接引用材料原文中的对策内容(83)
  • 方法二:从材料信息中提取对策(84)
  • 方法三:依据材料信息引申对策(87)
  • 第三节对策的针对性(91)
  • 什么是对策的针对性(91)
  • 对策针对性的实战练习(91)
  • 第四节完善对策(108)
  • 完善对策的形式(108)
  • 结合材料完善对策(111)
  • 第五节对策的逻辑(115)
  • 紧急重要——轻微次要(115)
  • 观念——制度——操作(116)
  • 直接——间接——根本(117)
  • 宏观——微观(118)
  • 第六节借鉴对策(119)
  • 完善法律规定(119)
  • 加强制度(机制、体制)建设(119)
  • 依法行政,科学执政(121)
  • 加强监督,强化监管(122)
  • 领导重视,形成共识(122)
  • 转变观念,加强宣传教育与培训工作(123)
  • 第七章议论文(125)
  • 第一节议论文概说(126)
  • 议论文三要素(126)
  • 议论文类型(127)
  • 第二节申论议论文作答范式(128)
  • 文章第一段(128)
  • 文章第二段(129)
  • 文章主体部分(130)
  • 文章的结尾(131)
  • 第三节议论文的基本写法(132)
  • 立论的基本写法(132)
  • 驳论的基本写法(133)
  • 第四节构思文章的策略(135)
  • 立意(135)
  • 拟题(138)
  • 材料(141)
  • 语言(145)
  • 论证(145)
  • 第五节申论议论文实例讲评(147)
  • 第八章应用型议论文(151)
  • 第一节公文型议论文(152)
  • 公文的定义(152)
  • 申论考试可能涉及到的公文种类(153)
  • 第二节事务文书型议论文(167)
  • 事务文书定义(167)
  • 申论可能涉及到的事务性公文种类(167)
  • 第九章申论热点与实用知识(196)
  • 第一节2009-2010时政热点关键词链接(197)
  • 经济工作(197)
  • 民生工作(200)
  • 科学发展观(213)
  • 和谐社会(216)
  • 政府工作(219)
  • 三农问题(224)
  • 第二节实用论据(233)
  • 政治文明(233)
  • 应对突发事件与防灾救灾(236)
  • 经济建设(240)
  • 改善民生(241)
  • 思想文化建设(241)
  • 青年与志愿服务(243)
  • 儒家经典格言警句(244)
  • 第三节标准表述及参考例文(247)
  • 标准表述(247)
  • 参考例文(248)
  • 第十章全真模拟试题演练(250)
  • 2009年基层政法机关定向招录考试模拟试卷一政府科学决策(251)
  • 2009年基层政法机关定向招录考试模拟试卷二民生与责任(261)
  • 附录1:国家行政机关公文处理办法(272)
  • 附录2:申论经典战术20条(277)
  • 『主编简介』
  • 李永新
  • 中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院,具有深厚的公务员考试核心理论专业背景,具有极其丰富的公务员考试实战经验,对中央国家机关和各省公务员招考有博大精深的研究,主持研发自成体系、独具特色、效果显著的公务员考试辅导课程和全系列教材。讲授深刻、系统、精彩,极受考生欢迎。